长沙晚报掌上长沙10月9日讯（全媒体记者 舒文）要减轻学生校外负担，得向校内课堂要质量。近日，省教育厅发布《关于印发义务教育初中语文等学科教学指导意见的通知》（湘教发〔2023〕36号）（以下简称《意见》），组织制定了义务教育初中语文等20个学科教学指导意见，要求各地各校依据学科教学指导意见开展教学活动，合理控制教学进度、教学内容和难度，切实减轻学生课业负担，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。

重视劳动、艺术、信息等学科教学

记者看到，此次《意见》省教育厅组织研制了小学语文、数学、英语、科学、道德与法治、劳动等6个学科和初中语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、艺术、劳动、信息科技、综合实践活动、体育与健康等14个学科的教学指导意见。

从小学语文教学指导意见来看，建议小学语文老师“以提高学生终身发展所需的核心素养为目标，以变革语文课程育人方式、建立核心素养落实机制为重点，加强语文课程实施的指导与管理，规范语文教学行为，改进语文学习方式，全面提高语文教育质量，着力培养‘有理想、有本领、有担当’的时代新人。”

除了语、数、外等主学科，劳动、艺术、信息、综合实践等学科的教学也被提上了新的高度。

有关劳动教育指导意见指出，小学、初中要开足开齐劳动教育必修课，平均每周不少于1课时，每学年1个劳动周。引导学生亲历情境、亲手操作、亲身体验，出力流汗，磨砺意志，“学中做”“做中学”，手脑并用。在构建课程内容体系时，学校应当围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大模块构建内容体系。例如“学做辣椒炒肉”这一项目中，目标可定为：“通过制作辣椒炒肉，熟悉湘菜炒菜的基本流程，提高生活自理能力；通过切肉片（丝）、切辣椒片（丝）的实践，学会切片（丝）的基本方法；探究依据菜量控制食盐及其他调味品的用量，制作味道可口的菜品，探究使辣椒脆爽、肉片软嫩的技巧，养成精工细作、不断创新的品质与习惯；安全使用刀具、防止被辣椒伤害，养成规范操作、安全劳动的意识；给家人制作辣椒炒肉，感受到劳动的快乐与成就感。”

在艺术课程开设方面，《意见》明确，我省义务教育阶段，1～2年级开设唱游·音乐、造型·美术；3～7年级开设音乐、美术，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）；8～9年级开设艺术选项，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术），每位学生至少选择2项学习。有条件的地区和学校，可在7年级开设舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术），供学生选择。此外，还对教学、评价给出了相应建议。

老师设计多感官参与的学习活动

省教育厅相关负责人表示，义务教育20个学科教学指导意见在主要内容的呈现和表述上虽有差异，但新课标理念贯穿始终，在“指导思想、基本原则、教学目标、教学内容、教学实施建议”这五个方面都提出了新思路和新举措，并对各学科的教学基本原则、教学目标的设计与达成、教学内容的选择与优化、教学的设计与推进、教学评价的实施与开展等进行了整体规划和全面指导。

“《意见》呈现了四大特点：一是以新课标理念为指导，推进素养导向教学；二是以教学目标的达成为前提，切实提升课堂教学质量；三是强化单元教学的整体性，促进教学内容的结构化；四是注重学习活动设计，引导学生运用所学解决真实情境中的问题。”该负责人表示，义务教育阶段的学科教学不仅要重视“学什么”，更要关注学生是否“喜欢学”“学了后能做什么”。各学科教学指导意见都强调要根据学生的身心特点，设计多感官参与的学习活动，让学生在丰富的情境中感受学习的价值和意义；强调以教学资源为依托，通过学习活动引导学生学习知识，进而运用所学知识、能力解决真实情境中的问题。

据悉，此次义务教育学科教学指导意见从研制到印发，经历组建队伍、研究调查、研制文本、征求意见、审核完善等环节，前后历时一年，大小会议研讨100多次，参与研制人员150多人。